ЗДО ясла – садок №1 «Оленка» загального розвитку Звенигородської міської ради було відкрито 29 жовтня 1979 року.        В садочку створені всі необхідні умови для гармонійного, повноцінного розвитку дітей віком від 1,5 до 7 років. Тут вони оточені теплом, турботою, любов’ю в світі казки та краси. 

Резнік Ольга Євгенівна – директор ЗДО ясел – садка №1 «Оленка» на посаді працює з 2003 року. Людина творча, наполеглива, об’єднує колектив досвідчених професіоналів та молодих однодумців до плідної праці для дітей в єдину професійно спрямовану ланку. Підтримує імідж ЗДО на сучасному рівні. Неодноразово нагороджена грамотами обласного управління освіти, районної та міської ради.

Для реалізації освітніх програм в нашому ЗДО працюють наступні проекти роботи з дітьми:

«Малята – здоров’ята» -  проект, зорієнтований на впровадження в роботу здоров’язберігаючих технологій, бережного відношення до власного здоров’я, життя. 

«Вчимося міркувати» - проект направлений на використання ТРВЗ, розвиток логічного мислення дітей, формування вмінь та навичок, потрібних для подальшого навчання в школі.

«Країна казок» - впровадження елементів казкотерапії для соціальної реалізації малят, передачі знань наших пращурів, збагачення душі дитини добром.

«Спадщина пращурів» -  знайомство дошкільнят  з мистецтвом українського народу, виховання гордості за нього.

«Працюємо разом» - система взаємодії з батьками, родинами вихованців, яка спрямована на залучення батьків до життя дітей в закладі дошкільної освіти, збагаченні їх емоційного, життєвого досвіду спільними заходами.

№ з/п

Основні завдання

Шляхи реалізації

Очікувані результати

1.        

Формування позитивного іміджу ЗДО ясел –садка №1 «Оленка»

Діяльність ЗДО на основі вивчення громадської думки та взаємодії з суспільством.

Створення сприятливих взаємовідносин зі споживачами освітніх послуг .

Працювати над емоційною, моральною підтримкою ініціативи працівників ЗДО, уважно ставитися до їх мотивації.

Колективне навчання та самоосвіта працівників як невід'ємний процес життєдіяльності ЗДО .

Участь працівників та дітей ЗДО у масштабних проектах, освітніх виставках, загальноміських конкурсах, різних громадських заходах.

Регулярне оновлення інформації на власному веб-сайті ЗДО (висвітлювати на ньому освітні послуги, інформувати про новини та зміни в діяльності, надавати консультації батькам та колегам)

Щомісячне оновлення газети для батьків «Новини «Оленки».

 З метою забезпечення соціального здоров'я дошкільників, організувати роботу клубу спілкування для батьків та педагогів .

Залучення дітей, які  охоплені соціально-педагогічним патронатом до спільних свят та розваг, які проводяться у ЗДО .

Цільова подача інформації споживачам про свій потенціал,  успіхи і освітні послуги.

Створення та своєчасне оновлення інформаційних матеріалів, створених  для зовнішнього представлення.

Створення ефективної системи взаємодії між підрозділами навчального закладу.

Мотивація працівників до трудової діяльності в колективі.

Готовність ЗДО до змін завдяки своєчасному відстеженню нових тенденцій в освіті і суспільстві в цілому.

Формування унікальної системи цінностей ЗДО: звичаїв, традицій, стилів поведінки працівників, якісних освітніх послуг.

Підвищення ролі активізації новаторської діяльності.

2.       

Створення розвивального середовища.

Вуличний дизайн, предметно-ігрове середовище, сучасний дизайн приміщень.

Створення комфортних умов для дітей та педагогів, естетичноцінного природного середовища, інтеграція ігрової та пізнавальної діяльності дітей.

3.       

Впровадження інклюзивної освіти.

Створення бази даних, запровадження консультативної психолого-педагогічної допомоги батькам, вичення динаміки розвитку дитини.

Створення умов у ЗДО для перебування та навчання дітей з функціональними обмеженнями.

4.       

Впровадження ТРВЗ.

Робота творчої групи, презентація напрацювань, проведення семінарів-практикумів, майстер-класів, оформлення методичних рекомендацій.

Впровадження в освітній процес ТРВЗ.

5.       

Виявлення та розвиток обдарованих дітей.

Виявлення обдарованих дітей, індивідуальне оцінювання творчого потенціалу і особливостей дітей, створення умов для розвитку через гурткову та індивідуальну роботу.

Створення умов для розвитку кожної особистості.

6.       

Зміцнення здоров′я дітей.

Оптимізація режиму навчально - виховного процесу, збільшення рухової активності дітей, впровадження здоров’язберігаючих технологій.

Збереження та зміцнення здоров′я дітей, вироблення навичок  здорового способу життя.

7.       

Інтеграція суспільного та родинного виховання.

Систематизація заходів методичної робрти, застосування інтерактивних форм роботи, підвищення педагогічної обізнаності батьків.

Створення дієвої моделі системи роботи з батьками.

8.       

Впрвадження інформаційних технологій.

Проведення курсів практичного володіння комп′ютером, створення електронної бази методичних даних закладу.

Підвищення якості оствіти через активне впровадження інформаційних технологій.